培养过程

复旦大学自1923年开始培养研究生,自1991年开始培养专业学位研究生,迄今已形成较为成熟的学术学位研究生、专业学位研究生分类培养的研究生教育体系。学术学位研究生的培养以原始创新能力为核心,通过课程学习、科研训练两个阶段的培养,着力培养研究生的学术创新能力;专业学位研究生的培养以实践创新能力为核心,通过课程学习、专业实践两个阶段的培养,着力提升研究生的实践应用能力。

附录文件:

《复旦大学学术学位研究生培养工作规定(试行)》

《复旦大学专业学位研究生培养工作规定(试行)》

《复旦大学研究生课程和教学管理规定》


yabo2021|亚博vip2021